人間通訊社

雲林縣大成商工是一所技職學校，學生在進行職能訓練時，難免會因壓力而產生糾葛，但在實施「三好校園」後，校方發現學生的抗壓力有顯著提升，同儕之間學會互相幫忙與協助，「存好心」的種子已逐漸萌芽。

校長蘇至斌表示，大成商工全校師生約1100人，於2019年通過「三好校園」實踐學校計畫，透過《人間福報》晨間讀報教育計畫，讓學生取得更多資訊，並提升閱讀能力及表達能力。

蘇至斌提到，校方推行「三好運動」，在「說好話」方面，發現學生懂得如何表達自己的感受，並以緩和的處理方式，陳述自己的情緒，進而產生同理心，減少爭執與吵鬧。此外，校方也推動「每日一句好話」活動，由學生在小紙條寫下一句好話，張貼在校園的「好話牆」上。

蘇至斌更指出，隨著社會資訊發達，孩子們對於周遭環境、社會議題的態度，令人憂心，因此由學校老師帶領學生一起進入社區服務，讓學生在關懷社區長輩及環境清理，體會「做好事」的美好，重拾對社會關懷的熱情。

代理學務主任陳世欣表示，學校實施「三好校園」這3年來，學生的行為舉止已經有所轉變。從起初了解「三好」，到如今實踐「三好」，例如學生自動發起「捐助零用金購買年菜，讓獨居老人過好年」活動，讓他非常感動。

陳世欣指出，當學生看到新聞報導血庫缺血時，便響應學校與捐血中心的捐血活動。另外，校方不定期舉辦「社區服務」，包括環境的整理與清掃，學生配合度都相當高。

他說，校方希望學生能學以致用，將學習到的技能運用在社區服務，發揮「三好」功能。例如：水電技術科的學生，可以幫忙社區居民修理水電、換燈泡；餐飲管理科的學生，可以分享烘焙技術與成果，廣結善緣，讓「善的種子」在學生的心中內化，在未來的人生道路上，繼續延伸與實踐。

在讀報教育方面，商用資訊科三年級學生洪信毅表示，讀報教育讓他的眼界更開闊，也產生一些聯想，例如當他看到「哈梅風暴 英女王表態 解決種族問題」報導時，讓他聯想到台灣的種族也是非常多元，如何和諧互動、尊重包容，有待努力。

同班學生鄭家柔表示，讓她產生共鳴的報導是「9代屠夫家族 轉做植物肉」，不僅可以保護動物，尊重生命，還可以保護地球，因此願意從自己先改變做起，影響周遭的人，一起愛護地球。

同班學生許昭蓉指出，她看到「人道機制 讓遭路殺毛小孩善終」報導，了解政府已重視動物的生命權與人道機制，讓「毛小孩」的最後生命有尊嚴的離開，建立動物善終機制，也是一種尊重生命的方式。